Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөліміне қарасты «Н.Бекежанов атындағы №13 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін – өзі бағалауы
Ата-аналар комитеті отырысының ЖОСПАРЫ
№ | Жұмыс мазмұны | мерзімі | нәтиже |
1 | 1. 2022-2023 оқу жылының қортындысы және жаңа 2023-2024 оқу жылына дайындық, «Мектепке жол» акциясы, «Оқу барысының міндеті мен жауапкершілігі» Мектептің ішкі тәртібі мен Жарығын таныстыру. 3. «Қамқоршылық кеңес» құру, құрамын бекіту. 4. Оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, үйірме жұмыстарына қамту. | қыркүйек | хаттама, фото |
2 | 1.Ата-аналардың балаларын тәрбиелеудегі жауапкершіліктері. Баяндама 3.Салауатты өмір салтын қалыптастыру. Кәмелетке толмағандар арасында аутоагрессия фактілерінің алдын алу, жасөспірімдер арасында зорлық зомбылықтың алдын алу жөнінде әңгіме қозғау. 5. «Қамқоршылық» акциясын өткізу | қаңтар | мәлімет, фото |
3 | 1.9 сынып оқушыларын қортындылау аттестацияға өтуі және дайындығы туралы. 10-шы сыныпқа қабылдау. 7.Жазғы демалыста оқушылардың өмір қауіпсіздігінің сақталуын ата-аналарға жүктеу. | мамыр | хаттама, мәлімет |
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТАРДЫҢ 2023-2024 ОҚУ ЖЫЛЫНДА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖОСПАРЫ
Мектептегі педагогикалық ұжымы мен оқушылардың психикалық және әлеуметтік жағдайын сақтауға бағытталған жұмыстарды ұйымдастыру. Әр оқушының ішкі жан дүниесін байыту және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдау арқылы табиғи қабілеттіліктер мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағыттау.
Мектептегі психологиялық қызметтің жұмыс түрлері:
Ø Психодиагностикалық жұмыс;
Ø Психологиялық алдын алу;
Ø Психологиялық түзету мен дамыту;
Ø Психологиялық кеңестер беру;
Ø Психологиялық ағарту жұмыстары;
Ø Ата-аналарға психологиялық-педагогикалық білім беру және біліктілігін арттыру;
Ø Педогогикалық ұжымға психологиялық көмек көрсету;
Ø Психологиялық қызмет көрсету жүйесі қызметін насихаттау;
- Оқушылардың мектепке психологиялық дайындығын анықтау;
- Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін анықтау;
№ | Іс шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындалу мерзімі | Ескерту | Есептілік нысаны |
І | ІІ | ІІІ | ІV | V | VІ | |
ДИАГНОСТИКАЛЫҚ БАҒЫТ | ||||||
1 | 1-сынып оқушыларының оқу түрткісін зерттеу әдістемесі | Жеке жұмыс | 1-4-сыныптар | Тамыз\ қыркүйек | Анықтама | |
2 | Танымдық процестерге арналған сауалнама «Құқықтық сана-қауымға пана» Жобасы: | Тест сұрақтар Психологиялық Карта | 2-11 сыныптар | Қыркүйек | Психология лық карта | |
3 | Темпераментті анықтау сауалнамасы | Тест | 5-11 сыныптар | Қыркүйек | Қаңтарда қайтала мау | Анықтама |
4 | Танымдық процестерге арналған сауалнама «Тәуекел тобындағылармен» сауалнама жүргізу | Тест сұрақтар Психологиялық карта | 2-11 сыныптар | Қыркүйек | Психология лық карта | |
5 | Бестерек бойынша Кабинеттік талдау | Сауалнама Анкеталық сұрақтар «Үй, адам, ағаш» әдісі | 2-11 сыныптар | Қыркүйек\ қазан | Анықтама | |
6 | ZipGrade программасы. “Жасөспірімдер арасында зорлық зомбылықтың алдын алу” «Психологиялық көмек көрсетуді ұйымдастыру» Жобасы: | Сауалнама Мәлімет | 5-11 | Қазан | Анықтама | |
7 | ZipGrade программасы. “Құқыұбұзушылықтың алдын алу” | Сауалнама | 5-11 | Қараша | Анықтама | |
8 | ZipGrade программасы. “Ерте жүктіліктің алдын алу” | Сауалнама | 5-11 | Желтоқсан | Анықтама | |
9 | ZipGrade программасы. “Аутодесткруктивті мінез-құлықтың алдын алу” | Сауалнама | 5-11 | Қаңтар | Анықтама | |
10 | «Ғаламторға және компьютерлік ойындарға тәуелділікті анықтау» | Тест-сұрақшасы | 5-11 сыныптар | Ақпан | Анықтама | |
11 | Ұжымдағы психологиялық ахуалды анықтау | Арт терапия | Мектеп ұжымы/ кіші қызметкерлер | Қыркүйек/ Мамыр | Анықтама | |
12 | Е.А.Климов «Дифференциалды-диагностикалық» әдістеме | Сауалнама | 9-11 сыныптар | Желтоқсан | Анықтама\ хаттама | |
ТҮЗЕТУ ДАМЫТУ ЖҰМЫСТАРЫ | ||||||
13 | Қорқыныш сезімінен арылуға және өз-өзіне деген сенімділікті арттыруға арналған ойындар мен жаттығулар | Жеке жұмыс | Қажетіне қарай | Анықтама | ||
14 | Баланың отбасындағы қарым-қатынасы мен эмоционалдық күйін диагностикалау және түзету-дамыту жаттығулары Фото терапия Құм терапия | Топпен\жеке жұмыс | 1-11 сыныптар | Қажетіне қарай | Анықтама | |
15 | «Ойындық терапиясы» Рөлдік және іскерлік ойындар, сергіту ойындары, тренингтік жаттығулар | Топпен\жеке жұмыс | Білім алу үдерісіне қатысушылар | Қажетіне қарай | Жұмыс қорытындылары, анықтама, хаттамалар мен ұсыныстар | |
16 | «Ертегі терапиясы» Өзінің ертегісін құрастыружәне оны баяндау, ертегі жазу және талдау, т.б. | 1-5 сыныптар | Қажетіне қарай | Анықтама | ||
17 | Агрессияға қарсы жаттығулар | Топпен жұмыс | Қажетіне қарай | Жұмыс қорытындылары | ||
18 | Тұлғалық ерекшеліктерді дамыту жаттығулары | Топпен\жеке жұмыс | Қажетіне қарай | Жұмыс қорытындылары | ||
19 | «Мен өз құқығымды білемін , пікірімді айталамын» | Топпен жұмыс | 5-11 | Қараша | Анықтама | |
20 | Аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алуда психокоррекциялық жұмыстарын жүргізу. | Топпен жұмыс | 5-11 сыныптар | Қараша/ сәуір | Анықтама | |
21 | Бастауыш сынып оқушыларының орта буында оқуға дайындығын түзету-дамыту жаттығулары «Құқықтық сана-қауымға пана» Жобасы: | Топпен\жеке жұмыс Мәлімет | 4-сыныптар | Қаңтар | Анықтама | |
22 | Құқықбұзушылықтың алдын алу . «Тәртіпсіз ел болмас- тәртіпке бағынған құл болмас » | Топпен жұмыс | 8-10 сыныптар | Қараша\ ақпан | Анықтама | |
23 | «Менің болашақ мамандығым» | Топпен жұмыс Дөңгелек үстел | 9-11 сыныптар | Желтоқсан | Анықтама | |
24 | Тренинг «Мамандық өмір таңдауы» | Топтық жұмыстар | 9-11 сыныптар | Қаңтар | Анықтама | |
25 | Тренинг – сабақ: Оқушылардың тіл табыса алуы мен қарым-қатынас жасай алу қабілеттерін дамыту. | Топпен тренинг | 7-11 сыныптар | Ақпан | Хаттама | |
26 | Тренинг «ҰБТ-ға білім алушыларды психологиялық тұрғыда дайындау». | Топпен тренинг | 11-сыныптар | Ақпан | Хаттама | |
27 | Жоғары сынып оқушыларына арналған тренинг сабақтар | Топпен тренинг | 7-10 сыныптар | Желтоқсан-сәуір | Хаттама | |
28 | Психологиялық тренинг «Әрбір жан өз ісінің шебері» | Топпен тренинг | Жас мамандар | Қаңтар | Хаттама | |
29 | Тренинг «Педагогтың эмоционалды тұрақтылығы» | Педагогтар | Желтоқсан | Хаттама | ||
30 | Шағын дәріс «Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері» | Баяндама | Мұғалімдер | Желтоқсан | Хаттама | |
31 | «Отбасы махаббаты неде?» ата-аналарға арналған тренинг | Ата – аналар | Қаңтар | Хаттама | ||
32 | «Тілек шамы» тренинг – сабақ (аутодескрутивті мінез құлықтың алдын алу) | 7-10 сынып оқушылары | Қаңтар | Хаттама | ||
ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ АҒАРТУ ЖҰМЫСТАРЫ | ||||||
33 | «Бастауыш мектеп оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктерінің теориялық негіздері» | Баяндама | Сынып жетекшілер ата-аналарымен жұмыс | Қыркүйек | Ақпарат | |
Өмір қауіпсіздігі ережесін сақтау, келеңсіз оқуғалардың алдын -алу | Баяндама Жаднама | Ата – аналар 2-11 оқушылар | қыркүйек/ желтоқсан\ мамыр | Ақпарат Хаттама | ||
34 | «Отбасындағы зорлық-зомбылыққа жол жоқ» | Жаднама | Ата – аналар | Қазан \Мамыр | Ақпарат Хаттама | |
35 | Адам-өміріндегі әуенді терапия. (адам-өмірінде әуенді терапия туралы ақпарат беру) | Пікірлесу \караоке\ | Педагогтар Ата-аналар | Қазан Желтоқсан | Ақпарат | |
36 | «Мектеп, оқушы, ата-ана: ынтымақтастық қырлары" | Шағын дәріс | Ата-аналар | Желтоқсан | Ақпарат | |
37 | «Өз балаңа үлгі бол» | Баяндама Конференция | Ата-аналар | Қыркүйек/ ақпан | Ақпарат | |
38 | Балаларды қорқушылықтан кибербұзудан , жыныстық қылмыстардан және аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу | Дөңгелек үстел Баяндама | Ата-аналар 5-11 сынып оқушылары | Қараша\ Қаңтар\ Мамыр | Хаттама | |
39 | Қазақтың ұлттық психологиясындағы қыз баланың тәрбиесі. | Баяндама Дөңгелек үстел | 5-11 сынып қыз балалар | Қазан | Хаттама | |
40 | Білім алушылардың өзіне деген сенімділіктерін және өмірге құштарлығын Арттыру. «Дәстүр мен ғұрып» Жобасы: «Өнегелі бір сағат» Жобасы: | Жаднама Мәлімет Мәлімет | 7 – 11 сыныптар | Қараша/ Наурыз | Ақпарат | |
КЕҢЕС БЕРУ БАҒЫТЫ | ||||||
41 | 1-сынып және мектеп алды даярлық тобы ата-аналарына «Баланың мектепте оқуға психологиялық даярлық мәселелері» | Жеке кеңес | Ата-аналар | Қыркүйек | Хаттама | |
42 | Жеткіншектерге психологиялық кеңес: -жеткіншекке жадынама -өз-өзіңді қорғаудың 8-тәсілі | Топпен кеңес | 5-6-7-8 сыныптар | Үнемі, қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат\ хаттама | |
43 | Кеңестер: 1. «Мамандық таңдаудағы негізгі мотивтер» 2. «Мамандық таңдаудағы ең кең таралған қателіктер» 3. «Таңдалған шешімге жеті қадам» 4. «Мамандық таңдау бойынша ата-аналарға арналған жаднама» | Жеке\топпен жұмыс | 9-11 сыныптар | Үнемі, қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
44 | Мамандық таңдауға байланысты «Жеке психологиялық кәсіби кеңес беру картасы» | Жеке\топпен жұмыс | 9-10 сыныптар | қажеттілігіне қарай | Бума жинақтау | |
45 | «Қызды қырық үйден тыю» тақырыбы бойынша қыз балаларға кеңес беру | Жеке\топпен жұмыс | 5-11 сыныптар | Әр тоқсан сайын/ қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат Хаттама | |
46 | Психологиялық кеңес:
| Жеке\топпен жұмыс | 7-10 сыныптар | Үнемі, қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
47 | ҰБТ-ға дайындық бойынша психологиялық кеңес -мектеп бітірушілерге емтихан тапсыруға дайындық бойынша ақыл-кеңес; -емтихан қарсаңында; -ҰБТ-ға қатысу; -тестке қатысты кеңес; -емтиханға дайындықты дұрыс ұйымдастыру туралы психологиялық кеңес; -тесті сәтті орындау үшін қажет жаднама. | Жеке\топпен жұмыс | 11-сыныптар | Желтоқсан | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
48 | Педагогтарға психологиялық кеңес: -ойды қалай дамытамыз? -есте сақтаудың кейбір заңдылықтары; -бала сізден қорықпасын десеңіз; -балалар сізден жалықпасын десеңіз; -Джон Карнеги ережесі; | Психология лық кеңес | Педагогтар | Үнемі, қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
49 | Педагогтарға арналған сұхбат: -педагогтарға 20-кеңес; «Жеткіншек кезеңінің психологиялық ерекшеліктері» сұхбат (педагогтарға) | Сұхбат | Желтоқсан | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | ||
50 | Қолайлы отбасылық атмосфера құру үшін, психологиялық кеңес: -«Балаларды қайырымды етіп тәрбиелеу үшін?»; -«Балаларды маскүнемдіктен қалай қорғауға болады?»; -«Баланы есірткіден қалай қорғауға болады?»; -«Баланы шылым шегуден қалай қорғауға болады?»; -«Жасөспірім жастар жайында ата-аналар не білу керек?». | Жеке\топпен жұмыс | Ата-аналар | Желтоқсан | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
51 | Кеңес жүргізу: «Баланың бастапқы ұстазы ата-анасы» | Психолог кеңесі | Ата-аналар | Үнемі, қажеттілігіне қарай | Кеңес жүргізу журналына тіркеу\ақпарат | |
52 | «Аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу» тақырыбында ата-аналардың жасөспірімдердің өтпелі кезеңіндегі қиындықтардың алдын алу жұмыстарымен таныстыру. | Топпен жұмыс | Ата-аналар | Қаңтар | Хаттама | |
ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАРЫ. | ||||||
53 | Білім беру саласындағы нормативтік құжаттармен танысу | Жинақтау | Педагог-психолог | Жыл басы | Жинақтау | |
54 | Педагогика мен психология-ның жетістіктерін, дүниетанымның, өзіндік жұмыстың , өзіндік білімнің іскерлігімен дағдысын қалыптастыратын, ақыл-ес және танымдық белсенділік-ті дамытатын тиімді әдістерді меңгеру | Өз білімін жетілдіру | Педагог-психолог | Үнемі | Жинақтау | |
55 | Үздік, жаңашыл тәжірибені және оның идеяларын шығармашылық пен пайдалану, инновацияларымен танысу | Шығармашылық жұмыс | Педагог-психолог | Қажетіне қарай | Тарату | |
56 | Сабақтарға өзара қатысу, білім алушыларға қатысты мәселелер бойынша топпен бақылау | Жеке\топпен жұмыс | Педагог-психолог | Үнемі | Жинақтау | |
57 | Әдістемелік өнімді әзірлеу, жариялау | Шығармашылық жұмыс | Педагог-психолог | Қажетіне қарай | Тарату | |
ТАЛДАМАЛЫҚ ЕСЕПТЕР | ||||||
58 | Психологиялық бағыттар бойынша атқарылған жұмыстарға: -ата-аналармен; -білім алушылармен; -педагогтармен тоқсандық, жылдық талдау есептер; -бестерек жобасы; - Аутодеструктивті алдын алу ; | Талдамалық жұмыс | Педагог-психолог | Әр тоқсанда, оқу жылының аяқталуы | Аналити-калық есеп | |
Жасөспірімдер арасындағы аутодеструктивтік мінез-құлықтың алдын-алу мақсатында
«Бес терек жобасы» бойынша атқарылатын жұмыстардың іс-шара жоспары
№ | Атқарылатын жұмыстар | Мерзімі | Жауапты |
1 | «Бес терек» жобасының іс-шара жоспарын бекіттіру. «Бес терек» жобасына жауапты қызметкерлермен түсіндіру жұмыстарын жүргіздіру. | Тамыз | |
2 | Мектеп инспекторынан тіркеудегі отбасылар мен оқушылар тізімін алу. | 7-12 қыркүйек | Мектеп инспекторы: |
3 | Медбике тізімінде Д-есебінде тұратын анықталған оқушыларды бақылау. | 7-12 қыркүйек | |
4 | Сынып жетекшілер әлеуметтік желілердегі оқушыларға талдау жасап анықтап байқау. | 7-12 қыркүйек | 5-11сынып жетекшілері |
5 | Оқушылардан эссе жаздыру және сауалнама алыну. | 4-19 қыркүйек аралығы | |
6 | Сауалнама анкеталық сұрақтар | 21-26.09 | 5-11сынып жетекшілері |
7 | «Үй, адам, ағаш» әдісі 1 жарты жылдық | 28.09-03.10 | |
8 | «Жасыл, Сары, Қызыл» тәуекел топтарына бөлу; «Психологиялық қызметтің бірыңғай орталығы» сайтына мәліметтерді енгізу, | Қараша | |
9 | Психодиагностика бақылау, әңгімелесу, диагностикалық интерпретациясын жандандыру, әдістердің нәтижесін тіркеу. | Желтоқсан | |
10 | Психологиялық алдын алу – жеке кеңес, Психологиялық ағарту - тренингтер Бақылау – тәртібі мен оқу үлгерімін, әлеуметтік желілерін назарда ұстау | Қаңтар, Ақпан,Наурыз | |
11 | Қорытынды талдау | Сәуір , Мамыр |
2023-2024 оқу жылындағы «Жас Ұлан» ,«Жас Қыран»
балалар мен жасөспірімдер ұйымының жылдық жоспары.
1.Жалпы ереже
1.1Осы қызметтік нұсқаулық Білім мекемелерінің аға тәлімгерлерінің тарифтік-кваликациялық сипаттамасы негізінде Қазақстан республикасы Білім және ғылым Министрлігінің 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына және Қазақстан Республикасы халықтық әлеуметтік қорғау және еңбек Министрінің 2003 жылғы 28 маусымындағы № 141 бұйрығына және мемлекеттік мекемелер мамандарының жеке қызметтік сапаны бағалау мінездемесі қазыналық мекемесі, жалпы қызметтің барлық саласы үшін, Қазақстан Республикасы халықтық әлеуметтік қорғау және еңбек Министрінің 2003 жылғы 30 мамырдағы № 119 бұйрығымен бекітілген білім мекемелерінің жарғысымен жасалынған.
1.2Аға тәлімгер қызметіне Білім мекемелеріндегі директордың бұйрығымен тағайындалады және босатылады.
1.3Аға тәлімгердің жоғарғы немесе орта кәсіби білімі болуы керек. Жұмыс өтіліне және толық орта біліміне және жұмыс өтіліне арнайы даярлыққа талап қойылмайды.
1.4Аға тәлімгер Білім мекемесіндегі директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына тікелей бағынады.
1.5Аға тәлімгер өзінің қызметінде Қазақстан Республикасының Заңдарын және Конститутциясын, ҚР Үкіметі Қазақстан Республикасы Президенті Жарғысынбасшылыққа алады, білім алушыларға білім беру және тәрбиелеу жөніндегі барлық деңгейдегі білім басқармасы ұйымы, қауіпсіздік техникасымен өртке қарсы қорғау, еңбек қорғау нормаларымен ережелері және білім мекемелерінің Жарғысы және локальдық құқықтық актісі, еңбек келісім шарты.
1.6Аға тәлімгер бала құқығы туралы Конвенцияны сақтайды.
МІНДЕТТЕР.
Аға тәлімгердің қызметінің негізгі бағыттары:
2.1 Балалар қоғамдық бірлестігі мен ұйымның қызметіне және дамуына қолғабыс ету.
2.2 Балалардың бос уақыттарын ұйымдастыру.
3. Қызметтік міндеттері
Мектеп тәлімгерінің лауазымдық міндеттері
3.1 Балалар қоғамдық бірлестігі мен ұйымның қызметіне және дамуына олардың қызметіне өз еркімен әуесқойлық принципіндегі бағдарламасына көмектеседі, балалардың қажеттілігі мен қызығушылығына адамгершілікпен демократиялық өзіндік бастамасымен қарайды.
3.2 Балалар қоғамдық бірлестігі мен ұйымның қызметі формасымен мазмұнының жаңашалауына қолғабыс етеді. Өмір талаптарына және жас ерекшеліктеріне сәйкес ұжымдық шығармашылық қызметтерін ұйымдастырады.
3.3 Балалар және жастар ұйымдары бірлестігі туралы білулерін қамтамасыз етеді;
3.4 Білім мекемелеріне жүргізілген жұмыстар тақырыбына көрнекіліктер ұйымдастырады;
3.5 Білім мекемелерінде оқушыларға азаматтық және өнегелілік позициясын көрсетуіне, қызығушылығымен талабын жүзеге ассыруына, бос уақыттарын қызықты және іске пайдалы өткізуіне қолайлы жағдай жасайды;
3.6 Өзіне сеніп тапсырылған оқушылардың денсаулығымен қауіпсіздігіне қамқорлық етеді, еңбекті қорғау қауіпсіздік техникасын өртке қарсы ережелер мен нормаларын сақтайды.
3.7 Оқушылардың сырт келбетіне жүйелі түрде бақылау жасап отырады;
3.8 Өзінің біліктілігін арттырып балалармен жасөспірімдермен жұмыстың озық тәжрибелерін үйреніп қолданады;
3.9 Бастапқы балалар ұйымдары, бірлестік ұжымдарының басқарушыларын даярлап іріктеу жұмысын жүргізеді
3.10 Өз жұмысын жоспарлап құжаттарды қалыптасқан тәртіпке ұстайды;
3.11 Білім мекемелерінде тұрмыста қоғамдық орындарда этикалық нормаларды сақтайды;
3.12 Балалар қоғамдық ұйымдары мен бірлестігінің қызметінің дамуына ықпал жасайды.
3.13 Балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымдары мен бірлестіктерінің бағдарламаларын жасауға көмектеседі, олардың қызметінің мазмұны мен түрлерін жағартуға ықпал жасайды;
3.14 Балалар мен жеткіншектердің бастамасын, жас ерекшеліктеріне сәйкес қызығушылықтары мен қажеттілігін ескере отырып, жұмысын жоспарлайды.
3.15 Ұжымдық-шығармашылық қызметті ұйымдастырады;
3.16 Балалар мен жасөспірімдерді жұмыс істеп жатқан ұйымдар, бірлестіктер туралы кең көлемде ақпараттандыруға жағдай жасайды;
3.17 Балалар мен жасөспірімдердің азаматтық және адамгершілік ұстанымдарын арттырады, өздерінің қызығушылықтары мен қажеттілігін іске асыру үшін қажетті жағдай жасайды;
3.18 Білім беру ұйымдарында жалпы мәдени – бұқаралық, патриоттық жұмыстары жүргізеді, сынып жетекшілеріне тәрбие жұмысын ұйымдастыру балалардың танымдық демалысы олардың бос уақыттарын қызықты пайдалы өткізуге ұйымдастыруға ат салысады;
3.19 Өзіне сеніп тапсырылған білім алушылармен тәрбиеленушілер, балалардың денсулығы мен қауіпсіздігіне қамқоршылық жасайды;
3.20 Демалыс кезінде олардың демалуын ұйымдастырады;
3.21 Балалар мен жасөспірімдермен жүргізілетін алдыңғы қатарлы озық іс- тәжрибені зерделейді және қолдайды;
3.22 Балалардың ұйымдары мен бірлестіктері алғашқы ұжымдарының басшыларын дайындау және іріктеу бойынша жұмыстар жүргізеді;
3.23 Білім беру ұйымдарының педагогикалық ұжымының өзін –өзі басқару оргындарымен, қоғамдық ұйымдармен, оқушылардың ата – аналарымен немесе оларды ауыстырушылармен тығыз байланыста жұмыс істейді.
Республикалық «Жас Ұлан», «Жас Қыран» ұйымының жеті бағытымен жоспар түзіп,жұмыс жүргізеді.
- «Отан» бағыты
- «Зерде» бағыты
- «Руханият» бағыты
- «Салауат» бағыты
- «Экоәлем» бағыты
- «Жеті жарғы» бағыты
- «Еңбек» бағыты
№ | Атқарылатын іс -шаралар | Мерзімі | Жауапты |
«Отан» бағыты. Мақсаты:патриот пен азаматтың Отанға ұтымды және эмоционалды қатынасы, мемлекеттің және қоғамның заңдарын ұғыну мен сақтау, саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұру, баланың және жасөспірім ортасындағы зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын ұлтжанды азамат қалыптастыру. | |||
1 | Тіл мерекесінің іс-шарасына қатысу | қыркүйек | Тәлімгер |
2 | «Жас Ұлан» ұйымының мүшелерін жылдық жоспар мен таныстыру | Қазан | Тәлімгер Ұлан басшысы |
3 | «Тәрбие – отбасынан басталады» тәрбие сағаттарына ат салысу | қараша | Тәлімгер Сынып жетекші |
4 | «Қазақстанның өткеніне саяхат»дөңгелек үстел | желтоқсан | Тәлімгер Сынып жетекші |
5 | ҚР рәміздеріні талапқа сай ілінуін қадағалау | қаңтар | Тәлімгер |
6 | «Ерлікке тағзым» атты әскери-патриоттық тәрбие беру іс-шараға қатысу | Ақпан | Тәлімгер Сынып жетекші |
7 | Қош келдің әз Наурыз! | наурыз | Тәлімгер |
8 | «Үздік ту ұстаушылар» сайысы | Сәуір | Тәлімгер Ұлан басшысы |
9 | 7-мамыр Отан қорғаушылар күні | мамыр | Тәлімгер |
10 | ҰОС ардагерлерімен кездесі | Мамыр | Тәлімгер ДТІЖО |
2. «Жеті жарғы» бағыты. Мақсаты:патриот пен азаматтың Отанға ұтымды және эмоционалды қатынасы, мемлекеттің және қоғамның заңдарын ұғыну мен сақтау, саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұру, баланың және жасөспірім ортасындағы зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын ұлтжанды азамат қалыптастыру. | |||
1 | «Назар аударыңыз бағдаршам!» апталық | Қыркүйек | Тәлімгер |
2 | «Жас Ұлан», «Жас Қыран»ұйымының жұмысын ұйымдастыру | Қазан | Тәлімгер |
3 | «Құқықбұзушылық неден басталады» пікір сайыс | Қараша | ДТІЖО Тәлімгер |
4 | «Болашақ-білімді жастар » білімділер сайысы | Желтоқсан | Тәлімгер |
5 | «Тәртіпке бас иген құл болмайды» жиналыс | Қаңтар | Тәлімгер Спорт ком |
6 | «Ұл –ұлттың абыройы, қорғаны ұлдар » жиналыс | Ақпан | Тәлімгер Ұлан басшы |
7 | «Қыз қылығымен» пікір талас | Наурыз | Тәлімгер |
3.«Салауат» бағыты. Мақсаты:салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру. | |||
1 | «Дені саудың – жаны сау» баяндама | Кыркүйек | Тәлімгер Медбике |
2 | «Нашақорлық ғасыр дерті»дөңгелек үстел | қазан | Медбике Тәлімгер |
3 | 19 қараша-Халықаралық темекіге қарсы күрес | қараша | Тәлімгер |
4 | «Спорт пен оқу егіз» баяндама | желтоқсан | Тәлімгер |
5 | «Спорт – денсаулық кепілі» дөңгелек үстел | қаңтар | Тәлімгер |
6 | «Жастар есірткісіз өмірді қолдайды» дөңгелек үстел | Ақпан | Тәлімгер |
7 | «Денсаулық сақтау – баршаның міндеті» | наурыз | Тәлімгер |
8 | Салауатты өмір салтын қалыптастыру мамандармен кездесу | сәуір | Тәлімгер |
9 | Дүние жүзідік денсаулық күнін атап өтуге қатысу | мамыр | Тәлімгер |
4.«Еңбек» бағыты. Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру. | |||
1 | «Меткеп ережесін құрметтейік»баяндама | Қазан | Тәлімгер |
2 | «Ә.Қастеев – ұлы суретші» баяндама | Қараша | Тәлімгер |
3 | «Өнерлінің өрісі кең»әңгіме | Желтоқсан | Тәлімгер |
4 | Сынып аралық байқау. «Ең таза гүлдендірілген сынып» | Қаңтар | Тәлімгер |
5 | «Еңбек зейнеті неде?»әңгіме | Ақпан | Тәлімгер |
6 | «Экономика жайлы не білесіз?»сауалнама | Наурыз | Тәлімгер |
7 | «Он саусағынан өнер тамған» сайыс | Сәуір | Тәлімгер |
8 | «Еңбек аталуының бәріде бағалы,өйткені ол адамды ізгілендіреді» шығармашылық жұмыс | Мамыр | Тәлімгер |
| |||
1 | «Армысың алтын ұя мектебім!»салтанатты жиын | қыркүйек | Тәлімгер |
2 | «Ұстаз ұлы тұлға» мерекелік іс-шара | қазан | Тәлімгер |
3 | «Әдептілік – адамгершілік бастауы»тәрбие сағат | қараша | Тәлімгер |
4 | «Ар ождан адамдық өлшемі» тәрбие сағат | желтоқсан | Тәлімгер |
5 | «Ұрпақтар сабақтастығы»жлбасының негізіне кездесу өткізу | Қаңтар | Тәлімгер |
6 | «Аталар сөзі – тәрбие көзі» дөңгелек үстел | Ақпан | Тәлімгер |
7 | 8 наурыз халықаралық кыз-келіншектер мейрамы | Наурыз | Тәлімгер |
8 | «Қазақтың ұлттық ойыны» сайыс | Сәуір | Тәлімгер |
9 | «Ер есімі ел есінде» ардагерлермен кездесі | Мамыр | Тәлімгер |
6.«Зерде» бағыты. Мақсаты: әр адамның интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру. | |||
1 | «Тапқыр достар» зияткерлік ойыны | қыркүйек | Тәлімгер |
2 | «Ұлт руханияты – ұрпақ аманаты» дөңгелек үстел | Қазан | Тәлімгер |
3 | «ХХІ ғасыр мен техника заманы »баяндама | Қараша | Тәлімгер |
4 | «Өзіңді тану –өміріңді тану» сынып сағаттары | желтоқсан | Тәлімгер |
5 | Брейнреинг зияткерлік ойыны | Қаңтар | Тәлімгер |
6 | «Өз мүмкіншілігімізді таниық» шығарма | Ақпан | Тәлімгер |
7 | «Бір тал кессең, он тал ек!»ағаш отырғызу | Наурыз | Тәлімгер |
8 | «Баламен қалай сенімді қарым-қатынас жасауға болады»тренинг | Сәуір | Тәлімгер |
9 | «Қанағат, рақым ойлап қой!» адамның мінез құлқытарын айқындайтын сөздер оқу сайыс | мамыр | Тәлімгер |
7.«Экоәлем» бағыты. Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру. | |||
1 | «Экология елімнің аманаты» баяндама | қазан | Тәлімгер |
2 | «Жасыл ел тобымен» жұмыс | қараша | Тәлімгер |
3 | «Қыс бейнесі » сурет байқауы | желтоқсан | Тәлімгер |
4 | «Үздік гүл өсіруші сынып» байқау | Қаңтар | Тәлімгер |
5 | «Қызықты өсімдіктер әлеміне саяхат» кітаптар көрмесі | Ақпан | Тәлімгер |
6 | «Менің жеке ағашым!»көшет отырғызу | Наурыз | Тәлімгер |
7 | «Табиғат – тал бесігім» тәрбие сағаты | Сәуір | Тәлімгер |
8 | «Жасыл сынып» байқау | мамыр | Тәлімгер |
Педагог қызметкерлерді аттестациядан өткізуге арналған іс-шаралар
№ | Айы | Жұмыс мазмұны | Жауаптылар |
1 | Тамыз, наурыз | Аттестатталатын үміткерлермен әңгімелесу | Мектеп әкімшілігі |
2 | 2024-2025 оқу жылында аттестатталушылардың тізімін нақтылау | Мектептің АКМ | |
3 | Қараша, мамыр | Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың өтініштерін қабылдау (Ұлттық біліктілік тестке өтініштерді қабылдау уақытында) | Аттестатталатын оқытушылар мен қызметкерлер |
4 | Аттестатталушылар тізімініне сай (барлық санаттағы) біліктілік санатын тағайындау және растау жөніндегі өтініштерді тапсыру | Аттестациялық комиссия | |
5 | Нормативтік құжаттармен танысу | Педагогтар | |
6 | Өз бетімен білім алу жоспары бойынша шығармашылық жұмыс | Педагогтар | |
7 | Тамыз, қыркүйек, қараша | Аттестаттау мәселелері бойынша мектеп жоспарын жасау | Мектеп әкімшілігі |
8 | Мектеп бойынша аттестаттау өткізу туралы бұйрық шығару | Директор | |
9 | Аттестатталушылардың сабақтарына алдын-ала қатысу | Мектеп әкімшілігі. Аттестациялық комиссия мүшелері | |
10 | Мұғалімдердің жұмыс тәжірибесін зерттеу | Мектеп әкімшілігі. АКМ | |
11 | Қараша, желтоқсан, сәуір | Ашық сабақтар мен сыныптан тыс іс-шаралар ұйымдастыру | Аттестатталатын педагогтар |
12 | Оқытушылардың жұмыс тәжірибесін жан-жақты зерттеу | Аттестаттау комиссиясының мүшелері | |
13 | Желтоқсан, маусым | Сараптамалық топ қорытындысын дайындау | АКМ |
14 | Желтоқсан, маусым | Аттестатталушыларды сараптамалық топтың қорытындысымен таныстыру | Мектеп әкімшілігі |
15 | "Педагог-модератор", «Педагог-сарапшы», «Педагог-зерттеуші», "Педагог-шебер" біліктілік санат бойынша аттестатталушыларды аттестаттау комиссиясының ұсыныстарымен таныстыру | Мектеп әкімшілігі | |
16 | Уақытында | Аттестаттау комиссиясының жиналыстары. Аттестаттау комиссиясының хаттамасы | Комиссия төрайымы |
17 | Аттестаттау нәтижелері бойынша бұйрық | Директор | |
18 | Еңбек кітапшасына «Педагог-модератор», "Педагог-сарапшы", "Пеадгог-зерттеуші", "Педагог-шебер" біліктілік санаттары жөнінде сәйкес жазбалар енгізу | Директор, хатшы | |
19 | «Педагог-модератор», "Педагог-сарапшы", "Пеадгог-зерттеуші", "Педагог-шебер" біліктілік санаттары бойынша аттестатталған мұғалімдердің жеке істерін рәсімдеу | Мектеп әкімшілігі | |
20 | Сәуір | Сице аттестаттау комиссиясына Ұлттық біліктілік тестілеуден оң нәтиже алған «Педагог-сарапшы» және Облыстық білім басқармасына «Педагог-зерттеуші» біліктілік санаттарына аттестатталушы мұғалімдердің іс қағаздарын (жеке және шығармашылық портфолиосын) тапсыру | Хатшы |
21 | Уақытында | Қалалық аттестаттау комиссиясының мәжілісі | Қалалық аттестаттау комиссиясы |
22 | Желтоқсан, маусым, тамыз | Қалалық аттестаттау комиссиясының «Педагог-сарапшы» біліктілік санаты бойынша аттестаттау нәтижелері туралы бұйрығын тігу | Директор, хатшы |
23 | Облыстық аттестаттау комиссиясының «Педагог-зерттеуші» біліктілік санаты бойынша аттестаттау нәтижелері туралы бұйрығын тігу | Директор, хатшы | |
24 | Бұйрықтардың негізінде білім беру ұйымдарына «Педагог-сарапшы» және «Педагог-зерттеуші» біліктілік санат тағайындау туралы куәліктерді тапсыру | Директор, хатшы | |
25 | Барлық аттестатталған педагог қызметкерлердің жеке істерінің рәсімделуін тексеру | Директор | |
26 | Педагог кадрларды аттестаттау мониторингісін жүргізу, нәтижелері бойынша қорытынды анықтама құрастыру | Мектеп әкімшілігі | |
27 | Директордың қатысуымен аттестаттау нәтижелері туралы жиналыс өткізу | Директор |
Жас мұғалімдермен жұмыс
Мақсаты: Жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету
№ | Өткізілетін іс-шаралар | Мерзімі | Жауапты |
1 | Жас мұғалімдерге педагогикалық және психологиялық тұрғыдан көмек көрсету | Әр дайым | Н.Джураева А.Ауелова |
2 | Сабақтарына қатысып талдау жасап отыру | Үнемі | ӘБ жетекшілері Н.Джураева А.Ауелова |
3 | Күнтізбелік және күнделік жоспарларын құрастыруға көмек көрсету. | 02.09 | Н.Джураева А.Ауелова |
4 | Ашық және дәстүрлі емес (Lesson study) сабақтарды өткізуді ұйымдастырып, олардың өткізуіне талдау жасау. | Жоспар бойынша | Н.Джураева А.Ауелова |
5 | Көрнекі құралдар жасауды және оны пайдалану жолдарын көрсету. | Үнемі | Н.Джураева А.Ауелова |
6 | Пән кабинеттерін жабдықтау және безендіруге көмектесу. | Үнемі | Н.Джураева А.Ауелова |
7 | Оқушылардың білімі мен біліктілігін диагностикалау және рейтингілеу жолдарын көрсетіп отыру | Үнемі | Н.Джураева А.Ауелова |
8 | Оқу мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс жүргізу жолдары. | Үнемі | Н.Джураева А.Ауелова |
9 | Сынып сағаттарымен тәрбие сағаттарының өтілу мәндерін түсіндіріп отыру. | Үнемі | К.Набиева |
10 | Ата-аналармен жұмыстар жүргізу жолдары | Үнемі | К.Набиева |
Озық тәжірибені жинақтау, тарату
Мақсаты: Озық педагогикалық тәжірибе
оқу-тәрбие жұмысын үнемі дамыту және жетілдіру
1 | Озық педагогтардың жұмыс жүйесін зерттеу және жинақтау. | Қыркүйек Қазан | А.Ауелова |
2 | БЖ отырысында тәжірибені қарау, талқылау. | Желтоқсан | А.Ауелова |
3 | Ашық сабақтар арқылы тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру. | Жыл бойы | А.Ауелова |
4 | Зерттелетін, жинақталатын тәжірибенің озық тәжірибені бағалау белгілеріне сәйкестігін анықтау. | Қаңтар | А.Ауелова |
5 | Тәжірибені жинақтай отырып, оны қолдану негізінде қол жеткен нәтижелерді сипаттау және талқылау. | Ақпан | А.Ауелова |
6 | Педагогикалық кеңестерде, әдістемелік бірлестік отырысында озық тәжірибені талқылау, шешімдер шығару. | Наурыз | А.Ауелова |
7 | Озық тәжірибені тарату мақсатында тәжірибені іс жүзінде көрсету (ашық сабақтар, семинарлар, жиналыстар). | Жыл бойы | А.Ауелова |
8 | Озық тәжірибе көрмесін өткізу. | Сәуір | А.Ауелова |
9 | Тәжірибе материалдарын көрнекті түрде әдістемелік кабинетке ұсыну, баспасөз беттеріне жариялау. | Мамыр | А.Ауелова |
Х. Пән апталықтарының К Е С Т Е С І
№ | Пән апталықтары | Мерзімі | Жауаптылар | Электрондық адрес |
1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Г.Джанбаева | roo_tinisbai@mail.ru | |
2 | Орыс тілі мен әдебиеті | З.Лайсханова | zkurimbaeva@mail.ru | |
3 | Ағылшын тілі | М.Сайлиханова | zkurimbaeva@mail.ru | |
4 | Математика | А.Таукебаева | myrzalieba.nursulu@mail.ru | |
5 | Информатика | И.Арыстанов | roo_bigoziyev@mail.ru | |
6 | Физика | Г.Сембиева | myrzalieba.nursulu@mail.ru | |
7 | Химия/Биология | А.Құдайбергенова А.Ауелова | Spanova1966@mail.ru | |
8 | География | А.Сұлтанов | baljan.erkinova@mail.ru | |
9 | Тарих, құқықтану | А.Мамбетова | roo_ryma@mail.ru | |
10 | Бастауыш сыныптар | С.Әбдімәжитова | roo_tilla@mail.ru | |
11 | МАДС | М.Сапарова | Roo_sabira@mail.ru | |
12 | Қосымша білім беру ұйымы педагогтары | Н.Құрманбаева | baljan.erkinova@mail.ru | |
13 | Бейнелеу өнері,сызу, технология | К.Бекбергенова | roo_shingizhan@mail.ru | |
14 | АӘ және ТД пәні | Б.Кульжабаев | Nurumbetov.70@mail.ru | |
15 | Психология-педагогика | О.Дарменова | roo_mira@mail.ru | |
16 | Оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстары | А.Ауелова | Taybai77@mail.ru | |
17 | Ән-күй | Baytyleva60@mail.ru | ||
18 | Дене шынықтыру | Б.Дусекеев | Nurumbetov.70@mail.ru | |
19 | Әлеуметтік педагогтар мен дефектологтар | А.Жарқынбекова | Berdikhan.aiza@mail.ru | |
20 | Кітапхана | Р.Айшыхан | roo_tilla@mail.ru | |
21 | Жас мамандар | А.Ауелова | akjarkin.67@mail.ru | |
22 | Кәсіптік бағдар беру | М.Сапарова | baljan.erkinova@mail.ru |
ХІ. Пән олимпиадалары
№ | Пән атаулары | Өтілетін мерзімі (айы) | Қатысатын сыныптар | Жауапты мұғалімдер | |
Мектеп- ішілік | Аудан-дық | ||||
1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 16-18.11 | ХІ | 9-11 | Г.Джанбаева К.Бекбергшенова |
2 | Орыс тілі мен әдебиеті | 16-18.11 | ХІ | 9-11 | З.Лайсханова Л.Исабекова |
3 | Тарих, құқық | 17-19.11 | ХІ | 9-11 | А.Мабетова |
4 | География | 17-19.11 | ХІ | 9-11 | А.Сұлтанов |
5 | Математика | 22-24.11 | ХІ | 9-11 | А.Таукебаева Б.Есен |
6 | Информатика | 22-24.11 | ХІ | 9-11 | И.Арыстанов |
7 | Физика | 22-24.11 | ХІ | 9-11 | Г.Сембиева |
8 | Химия | 10-12.11 | ХІ | 9-11 | А.Құдайбергеноова |
9 | Ағылшын тілі | 10-12.11 | ХІ | 9-11 | М.Сайлиханова М.Сейтпутанова |
10 | Биология | 16-18.11 | ХІ | 9-11 | А.Ауелова |
Мұғалімдерді әдістемелік жұмыс деңгейіне бөлу
Әдістемелік бірлестік | 5 |
Шығармашылық топтар | 2 |
Қазақ тілі мен әдебиеті
Орыс тілі мен әдебиеті
Ағылшын тілі
Пән ӘБ Химия, биология, Тарих, құқық, география
Математика, физика, информатика
Дене шынықтыру, АӘД, эстетикалық пәндер
Бастаушыш сынып
«ІЗДЕНІС» шығармашылық тобы
(10 мұғалім)
Пәндерді бейіндік оқыту
Шығармашылық топтар (10-11 сынып)
Қорытынды. Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Н.Бекежанов атындағы №13 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің (бұдан әрі – мектеп) 2023 – 2024 оқу жылында атқарған оқу-тәрбие процесіндегі жұмысына жүргізген өзін-өзі аттестаттау қорытындысы мектеп қызметінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің) талаптарына сәйкес екенін көрсетті. «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығына сәйкес білім беру ұйымдарын бағалау өлшем шарттарына қолданылатын өлшеуіштер бойынша "zhaqsy"–4 бағасы анықталды. Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Н.Бекежанов атындағы №13 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры: А.Мамбетова